Wie umgehen mit Rassismus in der Schule? – Einblicke in die Studie ORAS 

Gast: Dr. Juliane Karakayalı, Professorin für Soziologie an der Evangelischen Hochschule Berlin und Leitung des Forschungsprojekt ORAS

Moderation: Sibylle Baluschek, EHB 

Fremd im eigenen Gemeinwesen - Wie entstehen demokratieferne Einstellungen?
Gast: Prof. Dr. Heinz Stapf-Finé, Professor für Soziologie, Dekan am Fachbereich Soziale Arbeit an der ASH Berlin und Direktor des Europa-Instituts für Sozial- und Gesundheitsforschung 
Moderation: Denis Demmerle, ASH Berlin 

1. Wie umgehen mit Rassismus in der Schule? – Einblicke in die Studie ORAS
Gast: Dr. Juliane Karakayalı, Professorin für Soziologie an der Evangelischen Hochschule Berlin und Leitung des Forschungsprojekt ORAS

Moderation: Sibylle Baluschek

Die gesellschaftliche Auseinandersetzung mit Rassismus hat sich in den letzten Jahren insbesondere durch beharrliche antirassistische Kämpfe intensiviert. Doch wie gestaltet sich diese Auseinandersetzung im schulischen Kontext? Genau dieser Frage geht die Forschungsstudie „ORAS – Organisation, Rassismus, Schule“ an der Evangelischen Hochschule Berlin (EHB) nach.

In dieser Podcast-Folge sprechen wir mit Juliane Karakayalı, der Leiterin der Studie, über die Herausforderungen und Erkenntnisse der Forschung. Dabei geht es unter anderem um folgende  Fragen: Wie wird das Wissen über Rassismus unter Lehrkräften, Schulleitungen und Schüler:innen verhandelt? In welcher Form äußern Schüler:innen ihre Erfahrungen mit Rassismus? Welche Strategien entwickeln Schulen, um mit Beschwerden über Rassismus umzugehen?

Hintergrund zur Studie

Das Forschungsprojekt ORAS untersucht institutionellen Rassismus an Gymnasien, Sekundar- und Oberschulen in Berlin und Leipzig. Dabei wird erforscht, wie Akteur:innen im schulischen Umfeld Rassismus wahrnehmen und darauf reagieren. Die Studie liefert wertvolle Erkenntnisse für die schulpolitische Praxis, insbesondere für den Diskriminierungsschutz und die Antidiskriminierungsarbeit an Schulen. Begleitet wird das Projekt von wichtigen Praxispartner:innen wie Each One Teach One, der Ombudsstelle der Landesstelle für Gleichbehandlung – gegen Diskriminierung (LADS) Berlin und dem Antidiskriminierungsbüro Leipzig.

Links :

>       Studie ORAS – Organisation, Rassismus, Schule

>       Each One Teach One e.V.

>       Ombudsstelle der LADS Berlin

>       Antidiskriminierungsbüro Leipzig

2.  Fremd im eigenen Gemeinwesen -  Wie entstehen demokratieferne Einstellungen?
Gast: Prof. Dr. Heinz Stapf-Finé
Moderation: Denis Demmerle, ASH Berlin 

 DEMOKRATIE GESTALTEN, aber wie? Ländlicher Raum in Thüringen oder Hessen gleicht dem vom Berliner Bezirk Marzahn-Hellersdorf, denn hier wie dort sind soziale Orte verloren gegangen. Das geschwächte Gemeinwesen führt dazu, dass Lebendigkeit von Demokratie und Freiheit verloren gehen. Was das für unsere Demokratie bedeutet, die gleichzeitig Lebensform, politische Form und Gesellschaftsform ist, erklärt Prof. Dr. Heinz Stapf-Finé 

  

Links:
Handbuch aufsuchende politische Bildung
Link zum Portal Mit.Wirkung